{"id":1252,"date":"2020-09-17T07:05:53","date_gmt":"2020-09-17T10:05:53","guid":{"rendered":"https:\/\/isfd66-bue.infd.edu.ar\/sitio\/?p=1252"},"modified":"2020-09-17T11:49:41","modified_gmt":"2020-09-17T14:49:41","slug":"en-el-dia-del-profesor-nuestro-colega-prof-alejandro-cortes-nos-regala-esta-reflexion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/isfd66-bue.infd.edu.ar\/sitio\/en-el-dia-del-profesor-nuestro-colega-prof-alejandro-cortes-nos-regala-esta-reflexion\/","title":{"rendered":"En el d\u00eda del profesor nuestro colega Prof. Alejandro Cort\u00e9s nos regala esta reflexi\u00f3n&#8230;"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: left;\"><strong><em>\u2026 Reflexiones en el mes de la Educaci\u00f3n\u2026<\/em><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Quiz\u00e1 parece m\u00e1s f\u00e1cil, desde el aislamiento pensar en la educaci\u00f3n, pero no lo es. Es complejo en este momento de incertidumbre en el que tuvimos que desarrollar nuestra actividad, no solo pensar, sino tambi\u00e9n repensarnos.<\/p>\n<p>En el archivo hay muchos momentos complejos, a los cuales tuvimos que hacer frente. Pero\u00a0 la memoria en su autonom\u00eda de funcionamiento, se detuvo en aquel a\u00f1o bisagra para todos\u00a0 los argentinos, el a\u00f1o\u00a0 \u201c2001\u201d. Es desde aquel complicado escenario, en donde las estructuras que sostienen nuestra comunidad crujieron, al punto de quebrarse y en donde la escuela fue el \u00e1mbito de contenci\u00f3n, desde donde se desarrollaron, m\u00faltiples acciones que buscaron recuperar y fortalecer la identidad del \u201cser argentino\u201d, dir\u00eda que desde ah\u00ed \u00a0no est\u00e1bamos expuestos a un complejo escenario. Las Instituciones abrieron sus puertas y escucharon y respondieron a diversidad de demandas que iban desde \u00a0lo pedag\u00f3gico hasta las m\u00e1s elementales cuestiones de la cotidianeidad social. Podr\u00edamos parafrasear al actual Papa Francisco, para alcanzar una posible s\u00edntesis de ese momento, las escuelas nos pusimos \u201cla patria al hombro\u201d.<\/p>\n<p>El a\u00f1o 2020 comenz\u00f3 como todos, podr\u00edamos decir. Pero como una tormenta de verano, que aparece repentinamente, todo cambio. La libertad de acci\u00f3n y de opini\u00f3n, el sentimiento del progreso ascendente que nada lo detiene, el todo lo que quiero puedo y podr\u00edamos repasar muchas cuestiones de nuestras vidas diarias, se detuvieron. La velocidad con la que nos mov\u00edamos paso en un solo tramo de 100 a 0. Sin preguntar, sin debates. As\u00ed simplemente, en horas nos vimos confinados a nuestros hogares. Fuera de ellos un virus desconocido que dec\u00edan no iba a llegar, lleg\u00f3 y nada fue igual, ni ser\u00e1.<\/p>\n<p>Y en ese marem\u00e1gnun, algo as\u00ed como abundancia desordenada de confusi\u00f3n, nos vimos insertos los Docentes. Este colectivo diverso, heterog\u00e9neo, multiforme tuvo que repensarse as\u00ed mismo y todas sus pr\u00e1cticas en breves lapsos de tiempo. Nosotros aislados en nuestra \u201ccasa escuela\u201d, ellos nuestros alumnos en su \u201ccasa aula\u201d, \u00a0del otro lado de ese mar de correntadas violentas, de ese nuevo espacio que pareciera no tener fin. \u00a0Zoom, Id, Contrase\u00f1as, on-line, virtualidad, nuevos conceptos que avanzaron sobre las agendas marcan los nuevos tiempos y lo que siempre pospon\u00edamos por una alguna raz\u00f3n, ahora se a\u00f1oran como tesoros inalcanzables, un beso en la mejilla, un abrazo, una charla desordenada con ruidos y mucha gente, la sala de Profesores, los chicos corriendo en el patio. Son instant\u00e1neas de un tiempo que tuvimos que dejar r\u00e1pidamente. Pero que mejor que en el transito del mes de septiembre, el mes de la Educaci\u00f3n y en el cual todos los actores educativos\u00a0 celebran su d\u00eda, que autoreferenciarnos para poner en valor todo el trabajo que desde los distintos espacios \u00a0desplegamos como colectivo, como grupo. Buscamos interconectarnos, sobre un terreno muy labil, construimos canales de comunicaci\u00f3n pero tambi\u00e9n de contenci\u00f3n para los alumnos, las familias y para nosotros tambi\u00e9n. Sab\u00edamos que ten\u00edamos que salir a dar respuestas pero tambi\u00e9n carg\u00e1bamos con temores e incertidumbres, porque no somos seres del Olimpo. Somos seres humanos que elegimos una forma de vivir, apasionante, moldeada desde la presencialidad. \u00a0Pero esa fortaleza, ahora devenida en debilidad, la transformamos en una neo fortaleza, pero que sigue siendo \u00fanica e irrepetible. Somos formadores de futuro y nos pusimos al hombro la presencialidad propia de nuestra profesi\u00f3n, manteniendo vivo el esp\u00edritu de nuestras instituciones. Hoy le llaman continuidad pedag\u00f3gica, me gustar\u00eda lo llam\u00e1ramos, simplemente: ense\u00f1ar.<\/p>\n<p>Jorge Larrosa en el pr\u00f3logo de un interesante trabajo \u201c Des-Armando Escuelas\u201d, dice : una lengua que sin ser de nadie pudiera estar entre nosotros, que siendo la de todos, o la de cualquiera, fuera a la vez la de cada uno, que no pretendiera hablar de lo que es sino de los que nos pasa\u2026<\/p>\n<p>Tal vez estemos transitando este proceso, encontrar y encontr\u00e1ndonos, en una nueva lengua que no re\u00fana detr\u00e1s de nuevos objetivos comunes. Pero hasta tanto logremos ese macro objetivo, contentarnos con encontrarnos en el d\u00eda a d\u00eda, en una lengua que permita decir que nos pasa, para que entre todos podamos darnos respuestas.<\/p>\n<p>Y mientras cerraba estas reflexiones, surgi\u00f3 en la capacitaci\u00f3n que muchos estamos realizando, \u00a0a partir de un an\u00e1lisis de la Directora de Educaci\u00f3n Superior de la Provincia, una s\u00edntesis que me pareci\u00f3 hace confluir en tres cuestiones centrales, \u00a0mucho de lo que, sobre la base de nuestra experiencia hab\u00edamos realizado: \u201csostener la presencialidad, crear lazos y profundizar , en un nuevo escenario dominado por las tecnolog\u00edas, sobre\u00a0 nuestra principal funci\u00f3n, ense\u00f1ar\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Alejandro Cort\u00e9s<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Prof. An\u00e1lisis del Mundo Contempor\u00e1neo<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 ISFDyT N\u00b0 66<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u2026 Reflexiones en el mes de la Educaci\u00f3n\u2026 Quiz\u00e1 parece m\u00e1s f\u00e1cil, desde el aislamiento pensar en la educaci\u00f3n, pero no lo es. 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