{"id":1148,"date":"2020-09-08T20:55:27","date_gmt":"2020-09-08T23:55:27","guid":{"rendered":"https:\/\/isfd66-bue.infd.edu.ar\/sitio\/?p=1148"},"modified":"2020-09-08T21:16:50","modified_gmt":"2020-09-09T00:16:50","slug":"ensenanza-y-aprendizaje-de-la-alfabetizacion-durante-y-despues-de-la-covid-19","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/isfd66-bue.infd.edu.ar\/sitio\/ensenanza-y-aprendizaje-de-la-alfabetizacion-durante-y-despues-de-la-covid-19\/","title":{"rendered":"Ense\u00f1anza y aprendizaje de la alfabetizaci\u00f3n durante y despu\u00e9s de la COVID-19"},"content":{"rendered":"<p>El D\u00eda Internacional de la Alfabetizaci\u00f3n 2020 hace hincapi\u00e9 en la \u00ab<em>Ense\u00f1anza de la alfabetizaci\u00f3n y el aprendizaje durante y despu\u00e9s de\u00a0la crisis de la COVID-19\u00a0<\/em>\u00ab, y especialmente en\u00a0el papel de los docentes y la evoluci\u00f3n de las pedagog\u00edas en la\u00a0lectoescritura dirigidas tanto a\u00a0los j\u00f3venes como a\u00a0los\u00a0adultos. La crisis reciente del COVID-19 constituye un crudo recordatorio de la gran diferencia entre el discurso pol\u00edtico y la realidad: ya antes de la pandemia\u00a0exist\u00eda una gran brecha\u00a0y\u00a0esta se ha incrementado, con la consecuente repercusi\u00f3n\u00a0en la vida diaria y el aprendizaje de los j\u00f3venes y adultos que no carecen o disponen de pocas competencias en lectoescritura.<\/p>\n<p>Durante la crisis del coronavirus, en numerosos pa\u00edses, los programas de alfabetizaci\u00f3n de adultos han estado ausentes de los planes de respuesta educativa, de manera que la mayor\u00eda de los programas de alfabetizaci\u00f3n de adultos que exist\u00edan se suspendieron, y\u00a0solo algunos cursos se manten\u00edan de manera virtual mediante la radio, la televisi\u00f3n o los espacios al aire libre. \u00bfQu\u00e9 repercusi\u00f3n tiene la crisis del COVID-19 en los docentes de alfabetizaci\u00f3n y en los adultos, as\u00ed como en ense\u00f1anza y el aprendizaje? \u00bfQu\u00e9 ense\u00f1anzas ha aportado esta crisis? \u00bfC\u00f3mo podemos colocar eficazmente el aprendizaje de la lectoescritura de j\u00f3venes y adultos en las respuestas mundiales y nacionales y en las estrategias de reanudaci\u00f3n y de reforzamiento de la resiliencia?<\/p>\n<p>El D\u00eda Internacional de la Alfabetizaci\u00f3n 2020 proporcionar\u00e1 la oportunidad de reflexionar y\u00a0debatir sobre estas preguntas y ofrecer\u00e1\u00a0la posibilidad de analizar el papel de los docentes, as\u00ed como las pol\u00edticas, los sistemas, la gobernanza y las medidas eficaces capaces de apoyar a los educadores y el aprendizaje. En el marco de una conferencia virtual, la UNESCO presentar\u00e1 un debate colectivo a escala mundial con miras a re formular la ense\u00f1anza y el aprendizaje de la alfabetizaci\u00f3n para los j\u00f3venes y adultos despu\u00e9s de la\u00a0COVID-19.<\/p>\n<p>Fuente:\u00a0<a href=\"https:\/\/www.un.org\/es\/observances\/literacy-day\">https:\/\/www.un.org\/es\/observances\/literacy-day<\/a><\/p>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\">Flyer dise\u00f1ado por alumnos de\u00a0 la Carrera de Dise\u00f1o, Imagen y Sonido<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El D\u00eda Internacional de la Alfabetizaci\u00f3n 2020 hace hincapi\u00e9 en la \u00abEnse\u00f1anza de la alfabetizaci\u00f3n y el aprendizaje durante y despu\u00e9s de\u00a0la crisis de la COVID-19\u00a0\u00ab, y especialmente en\u00a0el papel de los docentes y la evoluci\u00f3n de las pedagog\u00edas en la\u00a0lectoescritura dirigidas tanto a\u00a0los j\u00f3venes como a\u00a0los\u00a0adultos. La crisis reciente del COVID-19 constituye un crudo &#8230; <a title=\"Ense\u00f1anza y aprendizaje de la alfabetizaci\u00f3n durante y despu\u00e9s de la COVID-19\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/isfd66-bue.infd.edu.ar\/sitio\/ensenanza-y-aprendizaje-de-la-alfabetizacion-durante-y-despues-de-la-covid-19\/\" aria-label=\"More on Ense\u00f1anza y aprendizaje de la alfabetizaci\u00f3n durante y despu\u00e9s de la COVID-19\">[+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":68,"featured_media":1144,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[20,19,18],"tags":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/isfd66-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1148"}],"collection":[{"href":"https:\/\/isfd66-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/isfd66-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/isfd66-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/68"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/isfd66-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1148"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/isfd66-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1148\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1156,"href":"https:\/\/isfd66-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1148\/revisions\/1156"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/isfd66-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1144"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/isfd66-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1148"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/isfd66-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1148"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/isfd66-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1148"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}